家庭や学校での生徒の様子についての情報交換や、宿泊行事の説明会の日程調整を行いました。

　大樹高校では、望ましい人間関係の構築をねらいとしてコミュニケーションスキルトレーニング（ＣＳＴ）を取り入れています。全体では、各学年ごとに年２回の実施を計画しています。

　１回目の実施が終了しました（１学年５月２９日　／　２学年５月２３日　／　３学年５月３１日）。学年ごとに目標が設定され、身に付けて欲しいスキルを具体的にし、プログラムを立てていきます。生徒達は、与えられた課題に対して自分の意見を持ち、正しく相手に伝え、また相手の意見にも丁寧に耳を傾け、相談しベストな解答を導き出していきます。共生社会を支える人材の育成として大切にしている取り組みの１つです。

【１学年】

リラクゼーションについて

自分自身に目を向ける（心を向ける）ことはとても大切なことです。

１学年の目標「発想や価値観が異なる人たちとどう合意形成をしていくか」

についてスクールカウンセラーからのお話し

【２学年】

与えられた課題に対する自分の意思意見を、どう相手に伝えるか

相手の思いをどう受け止めるか

積極的に取り組む姿がありました。

【３学年】

アサーショントレーニング

自分の言動が周りに与える印象と影響に配慮して発信するために必要なことを考えました。

　５月25日（木）に大樹町生涯学習センター前の道道の花壇整備を行いました。

　花壇の土を掘り起こして肥料を入れ、マリーゴールド、サルビア、ベコニアの苗を丁寧に植えました。学年ごとに和気あいあいと作業に取り組んでいる様子が印象的でした。花が道路一帯に咲き誇るのが今から楽しみです。近くを通る際はぜひ花壇の花にも注目してください。

　本校の新聞放送委員が撮影した写真と、活動に参加した生徒のコメントをご覧ください。

　参加した生徒のコメント

　「みんなで役割分担をして、きれいに植えることができてよかった。」

　「今日植えた苗が元気に育って、大樹町のアピールポイントになってほしい。」

　暑い中の作業となりましたが、生徒の皆さんお疲れさまでした。

　協力していただいた大樹町役場企画商工課の皆様、ありがとうございました。

　5月23日の5時間目と6時間目に、2学年で「コミュニケーション・スキル・トレーニング」を実施しました。

5時間目

「お題に合わせて素速く並ぼう！」

「背の順」や「名前の五十音順」など、お題に合わせて制限時間内を目指して整列します。仲間同士で確認し合い、ウォーミングアップ完了です。

「ジェスチャーしりとり！」　　　

言葉を使わずに、ジェスチャーやイラストだけで、相手に気持ちを伝えます。必死になってお互いの伝えたいことを理解しようとする姿や、手助けをしながら活動を進める姿が素晴らしかったです。

6時間目

「ペーパータワーチャレンジ！」

10分間の中で、紙をどこまで高く積み上げられるかチャレンジです。チーム毎に役割分担や作戦を決めてよーいスタート！

5グループとも、まったく違うアイディアで、ペーパータワーを完成させていました。一番高かったチームは180cm！がんばりました！

活動を通じ、「相手の思いをしっかり聴き取ろう、理解しよう」とする姿勢の大切さを感じることができたのではないでしょうか？

これから本格化する学校祭準備をはじめとした様々な場面でも、あたたかく相手の気持ちを受け止めあう雰囲気づくりをしながら、クリエイティブに頑張っていって欲しいと願っています。

　５月１５日、科目「子どもの発達と保育」の授業で座談会を実施しました。今回は、『大樹町子育て応援手帳』が発行されたことを受け、その原案をまとめた子育てボランティア団体「ハッピーライフ」の会員の方、冊子の編集を手掛けた長谷川さん、デザインを担当した橋原さんにお越しいただきました。知らない土地で子育てをする時に感じる孤独感や不安感をなくし、みんなが楽しく子育てできるまち作りに思いを寄せてこの冊子が出来上がったお話しは、とても心に響きました。そんな熱い思いを聞いた生徒達からも、素直でしっかりとした感想が述べられ、地域の子育て支援と課題について考えるきっかけとなりました。保育士を目指す生徒、やがては親となる生徒、地域を支える大人になっていく生徒、立場は色々ありますが、今日のお話を胸に留め社会で活躍して欲しいと願います。