学校での出来事

6月11日、3年選択科目「フードデザイン」において、「食」をテーマに国際交流を行いました。

本校ALTにむけて、6グループ6テーマに分かれ、スライドを用いたプレゼンテーションをしました。

テーマ　：　①郷土料理　②行事食　③着物　④だし汁　⑤和菓子　⑥食事マナー

全て英語を使って説明したグループ、クイズや実演を取り入れたグループなど工夫もあって、とても楽しい発表となりました。

真剣に発表を聞いています。

発表を聞いた後は、タブレットを使って評価（コメント）を送ります。

3択クイズを楽しむ様子

お箸の持ち方を褒められうれしそうなアニーさん

箸の持ち方指導に盛り上がるゲイブさん、アニーさんと生徒

６月６日（金）、化学変化とエネルギーの単元について、電気分解の実験を行いました。

１人１個、塩化銅水溶液の電気分解を行い、じっくりと様子を観察しました。

電源の＋－を入れ替えて再び電気分解するとどうなるのか？　長時間電気分解し続けるとするとどうなるのか？

様々な問いや疑問に対し、予想を立て、実際に試してみました。中には動画で記録する生徒もいました。

結果は予想通りのこともあれば、そうでないことも...。

これまでの学びや経験も踏まえ、なぜそうなるのか、考察を深めました。

６月４日（水）、PTA役員総会が行われ、学年部長の選出、学校祭への参加・協力や、総務・生活・研修の各担当による協議・報告を行いました。

役員総会終了後、１学年と３学年は学年懇談会を行い、日々の学校生活等について情報共有を行いました。

御参加いただいた保護者等の皆様、ありがとうございます。

3年選択科目「保育基礎」では、単元「子どもと遊び」を大切に学習します。

今回は、とても大切な遊びの一つである「折り紙」をテーマにみんなで協力して作品を仕上げました。

夜空に浮かぶ「桜」と「花火」をデザインしたこの作品は、花火を表現するために「鶴」を使用しています。

作品は、7月５，６日に開催される学校祭で展示しますので、どうぞご覧ください。

本校では、CST（コミュニケーション・スキル・トレーニング）を教育の柱の一つとして取り組んでいます。

5月29日の5，6校時、今年度第１回目のCSTを行いました。

今回の目標は、①「自己開示」「発信力」「傾聴」によって相互理解を深めること　②リフレーミングにより「自己肯定感」を高め、自信を持って物事に取り組む力をつけること　と設定しました。

「さあ、今日の2時間、楽しく充実したものにするよ～！」「おー！！」

まずは「思い出自己紹介」を先生方でやってみる・・・。

「思い出自己紹介」の様子　過去の思い出（出来事）をつけながら自己紹介　意外な一面がみえましたね～

「われら○○族」の様子

偶然集まったメンバーの共通点を探すワークです。自分のことをたくさん話さなければ共通点は見つかりません。

楽しそうに会話が盛り上がっています。

休憩時間の一コマ①

休憩時間の一コマ②

リフレーミング　「短所を長所に変える！」の様子

自分の短所を、友達が長所に変えてくれます。

振り返り用のワークシートを見ると、生徒それぞれがしっかりと感じ取ってくれていました。

ますます仲間とのコミュニケーションが深まり、お互いを高めあえるクラスになってくれることを期待します。